Claudia Tristán indicó que este cambio puede no darse en el mejor momento, pero se deben rescatar las áreas de oportunidades que se presenten.
Por Jazmín Viramontes
La diputada María Claudia Tristán Alvarado, presidenta de la Comisión de Educación, Ciencia y Cultura del Congreso del Estado señaló que el nuevo modelo educativo no implica una reforma completa y aunque los contenidos no cambian mucho al anterior, es perfectible, por lo que invitó a padres de familia y a las propias instituciones educativas a involucrarse y estar al pendiente de cómo se aplica en las escuelas, que cabe recordar serán 30 de cada entidad las que participarán en el proyecto piloto.
“Una reforma completa no es, los contenidos son similares, más bien es una cuestión ideológica, mediática y tiene áreas de oportunidad, los padres de familia deben intervenir, las mismas instituciones, al menos los maestros de profesión han estado muy involucrados, y creo que es un plan perfectible y la cuestión aquí es que como padres busquemos que estos contenidos se acerquen a lo que históricamente somos los mexicanos”, indicó.
Tristán Alvarado agregó que este cambio de modelo educativo pudo no haber llegado en el mejor momento, debido al rezago educativo y las dificultades que dejó en el sector educativo la pandemia por Covid 19, pero enfatizó en que lo importante es buscar las áreas de oportunidad y estar en una constante mejora en beneficio de los alumnos.
Finalmente, cuestionada sobre la nueva titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) Federal, Leticia Ramírez y su capacidad al frente de esta dependencia, comentó que sería preocupante si no tuviera al personal adecuado que la rodee y asesore, pues recordó que pese a ser maestra de formación, tiene años alejada de la docencia y por ello puede llegar a no tener conocimiento de algunas cuestiones, que pueden parecer básicas debe dominar, esto luego de que trascendiera una entrevista con la nueva titular de la SEP, donde no pudo contestar una cuestión relacionada con el nuevo modelo educativo.
